Resumen del viernes 14 de abril

La clase trató por lo general, del proyecto de investigación. Basándose en las lecturas realizadas durante la primer etapa del curso, encuestas, entrevistas, documentos históricos, material audio visual y didáctico.

Aspectos importantes para la realización del proyecto:

• Plantear una hipótesis, de la cual los estudiantes deben demostrar si es falsa o verdadera.
• Tener unas variables de respuestas.
• Tener en claro las precisiones.
•  Realizar el mapa conceptual de cómo se realizará el proyecto.

El Foro Roger Casement Hall nos brindó gran variedad de propuestas  en las que se puede basar el proyecto, pero si los estudiantes prefieren platear otro tema tienen la posibilidad de hacerlo. Algunas de estas propuestas son.

• Investigaciones en el archivo nacional sobre fallos relacionados con los indígenas relacionados con los indígenas.
• Investigación sobre el proceso de reinclusión de los continentes indígenas  el los programas de colonización.
• Investigación de la desaparición de los últimos cacicazgos y la resistencia de los pueblos indígenas, y los cacicazgos modernos.
• Investigación sobre leyes que afectaron a los pueblos indígenas, en los periodos históricos.
• Ambiente agro-forestal de las áreas forestales agro-culturales. Comparando al menos dos comunidades.
• Problemas ambientales emergentes comunitarios, comparando al menos dos comunidades.
• Estrategias de trabajo agro-ecológico con las comunidades locales, estudio comparativo.
• Tecnologías locales para el buen vivir comunitario, estudio comparativo.
• Acción comunitaria para el apoyo de los pueblos indígenas.
• Diagnostico comunitario organizativo y principales problemas contemporáneos.
• Trabajo comunitario con niños y estudiantes.
• Trabajo comunitario con adultos mayores.
• Investigación sobre la cosmovisión indígena.
• Ensayo sobre los dilemas cósmicos contemporáneos.
• El ser humano multidimensional y la conciencia de ello.

Todos y cada uno deben de presentar un trabajo de campo para que la investigación y la conclusión de la hipótesis sea lo más precisa posible.